en
Сессия QA 2
52 $
-25%
disponible 2 dias 14:01:29
7 días de garantía, reemplazo o devolución de dinero a su cartera OHI-S
Entre para usar el código promocional /puntos (Entrar)
Acceso ilimitado durante periodo Premium a precio rentable
Qué está incluido:
1h 7m
Ruso
Acceso al registro durante 180 días
La lección está incluida en los siguientes cursos:
Programa de lecciones
1. Резцовое ведение: какой наклон небной стороны верхних резцов смоделировать? Какой сагиттальный резцовый путь мы должны установить на резцовом столике при разных углах сагиттального суставного пути правого и левого сустава?
2. Сплинт-терапия: какой сплинт использовать при сочетанной дисфункции ВНЧС с внутренней патологией и мышечной болью
3. Дифференциальный диагноз: как отличить ВНЧС от невралгии тройничного нерва и головной боли напряжения
4. Предортодонтическая терапия дВНЧС: какую стратегию следует использовать, когда вы проводите первичное лечение дВНЧС с помощью сплинта перед ортодонтией. Можно ли использовать сплинт во время ортодонтического лечения?
5. Гарантия после лечения: можем ли мы гарантировать пациенту, что если мы проведем кондилографию и используем индивидуальные настройки артикулятора с последующим восковым моделированием по Славичеку, то у него будет сколов реставраций и не появится дисфункция ВНЧС?
6. Различный наклон ската суставного бугорка: что делать при значительной разнице сагиттального суставного пути между правой и левой стороной, когда нужно тотальное протезирование
7. Движение Беннета: влияние немедленного бокового смещения на функцию ортопедических реставраций
Empezar el periodo de prueba
Quiere empezar? Deje su contacto y le ayudaremos a comenzar el periodo de prueba
Conferencistas (1 persona)
Creator of the OCTA concept. Professor Jean-Daniel Orthlieb is an educationist, researcher and specialist in Occlusodontology.
He received his doctorate in dentistry (DDS) in 1978 from the Faculty of Dentistry, Aix-Marseille University, France.
He was certified in Anthropology in 1979, in fixed prosthodontic and оcclusodontology in 1980.
He received his "Doctorat en Sciences Odontologiques" (DSO) in 1983.
He became an assistant with the fixed prosthodontic department in 1985.
He received his "Doctorat d'Université " – University thesis in 1990 (PhD).
In 1993 he was "Maître de conférence des Universités", Chairman of the Occlusion and Dysfunction department of the Faculty of Dentistry of Marseille. In this university, he was in charge of a postgraduate education program in occlusion and TMD and a postgraduate education program in fixed prosthetic.
From 2007, he has beed a Full University Professor.
He is Visiting professor of Donau University.
He was President of the French National College of Occlusodontology in 1995-1996, he is a member of the European Academy of Craniomandibular Disorders.
He was President of the International Academy of Advanced Interdisciplinary Dentistry (iAAID).
He has published 6 books and more than 130 scientific papers about occlusion, TMD and prosthetic.
Research interests: fixed prosthodontic, occlusodontology, craniomandibular disorders.
Organizador
OHI-S
4.72
(17542 votos)
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.