/education-service/media/default/59644/032d2ade.webp)
Obtén acceso a este curso exclusivo y a más de 1500 horas de aprendizaje con Premium.
Мышечно-суставные дисфункции: научно обоснованное лечение. Американская школа
4.69
143 votos
/education-service/media/default/46344/e66fa1b0.jpg)
Jeffrey P. Okeson
/education-service/media/default/34403/33151a4e.jpg)
Gary D. Klasser
/education-service/media/default/34405/4ad7480a.jpg)
Lawrence Gottesman
Detalles del curso
Lecciones del curso
Lecciones del curso
Conferencistas
Comentarios
Obtén acceso a este curso exclusivo y a más de 1500 horas de aprendizaje con
...por año
Cuotas desde NaN undefined al mes
Qué incluye
Detalles
Descripción
Изучите протоколы американской школы научно обоснованного лечения мышечно-суставных дисфункций на новом онлайн-курсе от ярчайших ее представителей: Jeffrey P. Okeson, Gary D. Klasser, Lawrence Gottesman!
Это курс для тех, кто хочет лечить мышечно-суставные дисфункции по протоколам, которые доказаны наукой, а не базируясь на конкретной концепции.
В ходе обучения вы изучите:
– Как проводить дифференциальную диагностику мышечно-суставных дисфункций
– Протоколы диагностики мышечно-суставных дисфункций и орофациальных болей
– Лечение интракапсулярных дисфункций ВНЧС
– Аппаратурные методы лечения мышечно-суставных дисфункций
– Комплексное лечение мышечно-суставных дисфункций по протоколам американской школы.
Lección 1.Диагностика мышечно-суставных дисфункций и орофациальной боли
– Мышечные боли и боли ВНЧС: дифференциальная диагностика
– Классификация мышечно суставных расстройств
– Виды гетеротипичной боли
– Диагностические критерии отраженной боли
– Как отличить болевые расстройства, которые будут реагировать на терапию, от тех, которые не будут
– Как отличить дисфункции ВНЧС от другой орофациальной боли
– Взаимосвязь между окклюзией и дисфункциями ВНЧС
– Адаптивность челюстно-лицевой системы
– Глубоколокализованная боль.
Lección 2.Этиологические факторы мышечно-суставных расстройств
– Влияние стресса на возникновение орофациальной боли
– Посттравматические стрессовые расстройства
– Пролонгированный стресс: влияние на организм человека
– Влияние окклюзии на мышечную боль
– Острые изменения окклюзионных контактов
– Хронический ответ на окклюзионные повреждения.
Lección 3.Ортопедически стабильное соотношение окклюзии
– Наиболее благоприятное и ортопедически стабильное соотношение окклюзии и мыщелкового положения для ортодонто-ортопедического лечения
– Концепция мышечно-скелетной стабильной позиции
– Определение стабильности ВНЧС
– Билатеральная манипуляция
– Стабильность сустава vs стабильность окклюзии
– Влияние окклюзии на мышечно-суставную дисфункцию.
Lección 4.Механизмы развития орофациальных болей
– Мышечная боль как следствие анатомической вариации
– Синдром обструктивного ночного апноэ и бруксизм: взаимосвязь и взаимовлияние
– Ритмическая мышечная активность и боль
– Отсроченные проявления локальной мышечной болезненности
– Спазм: определение.
Lección 5.Принципы лечения орофациальной боли
– Модель развития мышечной боли
– Спастическая активность жевательной мускулатуры
– Ботокс в лечении мышечной боли
– Когда нужно направить пациента к смежному специалисту
– Локальная миалгия:
- определение
- этиология
- клинические симптомы
- тактика лечения.
– Значение психологического состояния пациента в лечении орофациальной боли
– Применение стабилизирующей шины
– Показания для стабилизирующей аппаратуры.
Lección 6.Окклюзионная аппаратура в лечении мышечно-суставных дисфункций
– Бруксизм и его взаимосвязь с окклюзией
– Использование окклюзионной аппаратной терапии при болях в мышцах и суставах
– Важность взаимодействия врача и пациента в лечении мышечно-суставных расстройств
– Когда окклюзионный аппарат уменьшает симптомы ВНЧС у пациента.
– Плацебо-эффект в лечении дисфункций ВНЧС.
Lección 7.Интракапсулярные проблемы ВНЧС: лечение
– Анатомические и патофизиологические обоснования интракапсулярных проблем ВНЧС
– Связки ВНЧС: строение, функции
– Смещение суставного диска с вправлением: клинические проявления
– Смещение суставного диска без вправления: клинические симптомы и тактика
– Принципы лечения интракапсулярных нарушений.
Lección 8.Проблемы лечения орофациальной боли и дисфункций ВНЧС. Q&A-сессия
– Завышающие контакты и их влияние на мышечные боли
– Применение ботокса при локальной миалгии
– Аппараты для выдвижения нижней челюсти
– Получение оттисков у пациентов со значительным ограничением открывания рта
– Повреждение нижнеальвеолярного нерва: возможности регенерации
– Жесткие шины vs мягкие шины: исследование и результаты
– Вопросы применения бруксчекера
– Дифференциальная диагностика дисфункций ВНЧС
– Привычки, влияющие на дисфункции ВНЧС.
Lección 9.Височно-нижнечелюстные расстройства: клиническое обследование и дифференциальная диагностика
– Что такое боль?
– Биопсихосоциальная модель: компоненты
– Теория нейроматрикса
– Классификация орофациальной боли
– Мышечно-суставная дисфункция: определение
– Эпидемиология мышечно-суставной боли
– Этиология мышечно-суставных расстройств
– Правила выбора тактики лечения
– Факторы развития мышечно-суставной дисфункции:
- Предрасполагающие
- Инициирующие
- Усугубляющие.
– Концепция первичной и гетеротопичной боли
– Сбор анамнеза и обследование: LOQFDIV – опрос
– Клиническое обследование:
- Отоскопия
- Диапазон движений в шейном отделе
- Пальпация мышц и суставов
- Пальпация лимфатических узлов
- Провокационные тесты
- Движение нижней челюсти
- Внутриротовой осмотр
- Рентгендиагностика
- Серологическое исследование
- Местная анестезия.
Lección 10.Дисфункции ВНЧС и мышечного аппарата: протоколы диагностики и лечения
– Мышечно-суставная дисфункция: определение
– Системы классификаций мышечно-суставных дисфункций:
- RDC-TMD
- DC-TMD
- Расширенная DC-TMD.
– Жевательные мышцы: модель формирования боли
– Причины формирования мышечных дисфункций
– Защитные и адаптивные механизмы
– Локальная мышечная болезненность: причины
– Миоспазм жевательной мускулатуры
– Миофасциальная боль: причины
– Постоянная непрерывная мышечная боль
– Фибромиалгия: диагностика
– Заболевания ВНЧС:
- Нарушения комплекса мыщелок-диск
- Воспалительные нарушения.
– Роль связок в развитии заболеваний
– Смещение суставного диска с вправлением и без вправления
– Воспалительные нарушения: этиология
– Остеоартрит: проявления и ключевые моменты лечения
– Инвазивное лечение: показания
– Принципы лечения дисфункций ВНЧС
– Мануальная терапия
– Множественный «Р» подход.
Lección 11.Общесоматическая патология и заболевания ВНЧС: комплексный подход к диагностике и лечению
– Компоненты орофациальной боли
– Нейропатия тонких фибриновых волокон (SFPN)
– Сопутствующая патология:
- Генетические
- Приобретенные.
– Диагностика нейропатии: трепан-биопсия
– Генетическое тестирование в стоматологии
– Ретромиалгия: принципы диагностики:
- Тест спички
- Тест на гипермобильность суставов.
– Мальформация Киари: клиника
– Синдром миофасциальной боли: постановка диагноза
– Принципы лечения полинейропатии
– Паранеопластический синдром.
El curso incluye las siguientes lecciones:
Mostrar más (7)
Functional Dentistry
Pathologies
Treatment methods
General questions
/education-service/media/images/chosen-a-learning-format-3.png)
¿Has elegido un formato de aprendizaje?
Compra única | |||
|---|---|---|---|
Lecciones incluidas | – | 11 lecciones de ese curso | |
Periodo de acceso | sin límites | 180 días | |
Precio por lección | ... | 39 $ | |
Precio total | ... por año | 429 $ por curso | |
Conferencistas 3
Especialista en dolor orofacial y Decano de la Facultad de Odontología de la Universidad de Kentucky. Fundador y director del Centro de Dolor Orofacial en la Universidad de Kentucky (establecido en 1977), reconocido como pionero en la educación sobre TTM y dolor orofacial.
Más de 50 años de experiencia académica y clínica en trastornos temporomandibulares y manejo del dolor orofacial. Desarrolló el primer programa de Maestría en Ciencias en Dolor Orofacial en los Estados Unidos, acreditado por la Academia Americana de Dolor Orofacial. El Programa de Residencia en Dolor Orofacial fue uno de los primeros acreditados por la Comisión de Acreditación Dental, graduando 65 residentes de tiempo completo de 26 países.
Profesor y jefe de la División de Dolor Orofacial, miembro del profesorado de tiempo completo en la Universidad de Kentucky durante 45 años. Conferenciante internacional habiendo impartido más de 1.300 conferencias invitadas en todos los estados de EE.UU. y 59 países extranjeros. Reconocido como el "Embajador Mundial del Dolor Orofacial" por sus colegas.
DMD de la Universidad de Kentucky (1974). Profesor Distinguido de Servicio del Rector. Autor del libro de texto "Tratamiento de los Trastornos Temporomandibulares y Oclusión" (8ª edición), traducido a 11 idiomas y utilizado en la mayoría de las escuelas dentales de EE.UU. Editor de "Dolor Orofacial: Guías para Clasificación, Evaluación y Manejo" (AAOP), utilizado como estándares de tratamiento en todo el mundo. Más de 240 publicaciones en revistas científicas. Ex presidente de la Academia Americana de Dolor Orofacial. Diplomado fundador y dos veces ex presidente del Consejo Americano de Dolor Orofacial. Receptor del Premio Gran Maestro de la Universidad de Kentucky, Premio Acorn del Estado de Kentucky, Premio Dentista Internacional del Año de la Academia Internacional de Odontología, e incorporado al Salón de Exalumnos Distinguidos de la Universidad de Kentucky.
Especialista en dolor orofacial, investigador y educador. Professor del Department of Diagnostic Sciences, Louisiana State University (LSU) School of Dentistry, Nueva Orleans. Director del LSU Orofacial Pain Continuum, un programa integral de educación continua de posgrado en dolor orofacial para clínicos en ejercicio. Anteriormente fue Assistant Professor y Director de la Oral Medicine/Orofacial Pain Clinic, University of Illinois at Chicago, College of Dentistry (2005–2011). Antes de la carrera académica: 22 años de práctica odontológica general desde las perspectivas de salud pública y práctica privada (1980–2002).
Autor y coautor de más de 80 publicaciones revisadas por pares sobre dolor orofacial, trastornos temporomandibulares, síndrome de boca ardiente y cefaleas. Autor de más de 25 capítulos de libro en los principales textos de odontología y medicina del dolor. Colaborador del Merck/MSD Manual (Professional Edition) en el área de dolor orofacial. Coeditor de tres textos de referencia fundamentales: Orofacial Pain: Guidelines for Assessment, Diagnosis, and Management (AAOP, 7th edition, Quintessence, 2023); Manual of Temporomandibular Disorders (Wiley-Blackwell); y Temporomandibular Disorders: A Translational Approach from Basic Science to Clinical Applicability. Associate editor y revisor editorial de múltiples revistas de odontología y medicina del dolor.
Past President de la American Academy of Orofacial Pain (AAOP). Fellow de la AAOP.
DMD, University of Manitoba, Canadá (1980). Certificate in Orofacial Pain, University of Kentucky (2004). Fellowship in Oral Medicine/Oral Oncology, University of Illinois at Chicago (2005).
Junto con los doctores William Arnett y Stephen Milam, escribió el artículo «Retrusión mandibular progresiva - Resorción Condilar Idiopática».
Tiene numerosas publicaciones en la revista Dentistry Today.
Organizador

OHI-S
4.72 (25627 votos)
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.

/education-service/media/default/50987/38e03d1c.jpg)
/education-service/media/default/50988/3a8c4d86.jpg)
/education-service/media/default/50989/e2dbdefb.jpg)
/education-service/media/default/50990/1a773dca.jpg)
/education-service/media/default/46344/e66fa1b0.jpg)
/education-service/media/default/34403/33151a4e.jpg)
/education-service/media/default/34405/4ad7480a.jpg)