Archivado.

Este contenido no está a la venta. Puedes elegir materiales de formación en nuestro catálogo.

Цикл вебинаров: Дентальная травма без драмы

5.00
3 votos
Paul V. Abbott
Malka Ashkenazi
Annie Vierrou
Руслан Новомирский
Лариса Дахно
Ольга Тишкина
Detalles del curso
Lecciones del curso
Lecciones del curso
Conferencistas
Comentarios

Detalles

7 lecciones (12h 35m)

Ruso

Descripción

.

Lección 1.Лечение горизонтального перелома корня зуба

- Новая классификация горизонтальных переломов корня- Клинические данные и диагностика горизонтального перелома корня- Различные реакции окружающих тканей на горизонтальный перелом корня- Прогноз для зубов после горизонтального перелома корня в зависимости от расположения линии перелома- Оказание неотложной помощи при горизонтальном переломе корня зуба- Долгосрочное лечение горизонтального перелома корня- Протоколы эндодонтического лечения зубов с некрозом пульпы при горизонтальном переломе корня- Варианты реставрации зубов с горизонтальным переломом корня

Lección 2.Стратегии снижения последствий дентальной травмы

- Благоприятные и неблагоприятные последствия дентальной травмы- Факторы, влияющие на заживление травматических повреждений зубов- Факторы, приводящие к наружной воспалительной резорбции корня- Стратегии для предотвращения наружной воспалительной резорбции корня- Лечение наружной воспалительной резорбции корня- Факторы, приводящие к анкилозу и резорбции- Как можно минимизировать или отсрочить резорбцию- Травмы, при которых лечение корневых каналов должно быть начато как неотложная помощь- Травмы, при которых эндодонтическое лечение не обязательно для выполнения в качестве неотложной помощи

Lección 3.Классификация и визуализация преэруптивной одонтоклазии и резорбции твердых тканей зуба, индуцированной травмой. Визуализация последствий травмы молочных предшественников

- Хронология и рентгенологическая картина всех стадий развития постоянных зубов.

- Генетические, системные и местные факторы, включая травму, влияющие на формирование органической матрицы, развитие различных мальформаций и патологий.

- Клинические ситуации, которые являются показаниями к проведению рентгенографии и КЛКТ у детей разных возрастных групп, лучевая нагрузка.

- КЛКТ - дифференциация резорбций структур зубов: физиологическая, индуцированная травмой, воспалительная, как симптом синдромов, спонтанная на фоне скачка роста при смене зубов, вследствие эндогенного повреждения зубного ряда, сопровождающиеся задержкой прорезывания и идиопатические резорбции корней, которым не предшествовали ни травматическое, ни лучевое воздействие, ни стоматологические вмешательства.

- Принципы ведения пациентов с резорбциями различного происхождения.

- Сроки клинического и рентгенологического контроля прорезывания зубов в период сменного прикуса и отдаленный контроль после дентальной травмы

Lección 4.Дентальная травма

1. Диагностика дентальной травмы: как, когда и где?2. Клиническое обследование пациентов с дентальной травмой3. Радиологическое обследование4. Классификация дентальных травм5. Реакция пульпы на травму6. Материалы, используемые для прямого покрытия пульпы7. Подробный протокол пульпотомии8. Эндодонтическое лечение при дентальной травме9. Ортодонтическая и хирургическая репозиция зубов10. Диагностика и лечение:

- Инфракция- Перелом коронки зуба в пределах дентина. Диагностика и лечение- Перелом коронки зуба с повреждением сосудисто-нервного пучка: обратимые и необратимые случаи. Диагностика и лечение- Коронково-корневой перелом зуба- Переломы корня- Неполный и полный вывихи- Интрузивный вывих- Экструзивный вывих

11. Инструкции для родителей при получении дентальной травмы ребенком12. Диспансерное наблюдение при дентальной травме13. Последствия дентальной травмы14. Лечение дентальной травмы с использованием шин15. Диагностика и лечение дентальной травмы временных зубов.

Lección 5.Травмы зубов и опорного аппарата зуба - различные виды классификаций, обзор всех возможных травм в ЧЛО

1. Трещины эмали - нужно ли лечить и как?2. Так ли просты неосложненные переломы коронки - как прогнозировать осложнения?3. Поверхностная (мини) пульпотомия и классическая пульпотомия или экстирпация - как определиться с планом лечения при осложненном переломе коронки.4. Особенности эндодонтического лечения зубов с незавершенным формированием верхушки. Коронково-корневые переломов - какие техники применять при “глубоких” переломах, когда граница не визуализируется?5. Перелом корня:Тактика лечения при различных уровнях перелома - нужно ли шинировать и на какой срок? Когда выполнять эндодонтическое лечение и как?6. Подвывих и ушиб зуба - как различить и о каких осложнениях стоит предупредить пациента?7. Латеральный и вколоченный вывих - дифференциальная диагностика и выбор метода лечения. Ортодонтическая и хирургическая репозиция, спонтанная репозиция - методика выполнения, критерии выбора тактики лечения и риски.8. Полный вывих - современный взгляд на реплантацию. В течение какого времени после травмы можно реплантировать? Как хранить зуб? Инструкции для пациентов для самостоятельной реплантации.9. Профилактика травм - особенности изготовления спортивных кап, особенности раннего лечения дистального прикуса - в каком возрасте начинать лечение и как?

Lección 6.Аутотрансплантация зубов

1. Биологические принципы аутотрансплантации - механизмы восстановления периодонта, пульпы, кости альвеолы.

2. Осложнения при АТ – отторжение трансплантата (клинические проявления). Воспалительная резорбция, анкилоз - причины и провоцирующие факторы, профилактика осложнений и их лечение.

3. Выбор подходящего случая для АТ - в каком возрасте можно использовать АТ, какие зубы можно использовать в качестве донора? Использование молочного зуба в качестве донора.

4. Реципиентная зона. Что если в реципиентной зоне есть очаг воспаления? Как быть, если в реципиентной зоне есть потеря прикрепления или дефект костной ткани? Можно ли проводить трансплантацию в нативную кость?

5. Особенности техники выполнения АТ при незавершенном формировании корня зуба-донора. На какой стадии формирования оптимально выполнять трансплантацию?

6. 3D планирование операции – хирургический шаблон - для чего нужен?

7. Инструменты и оборудование, необходимое для выполнения АТ.

8. Особенности шинирования и постоперационного ведения трансплантата.

9. Сроки наблюдения и составление долгосрочных прогнозов.

10. Использование трансплантации для случаев, когда невозможна установка винтового имплантата - синус-лифтинг с помощью АТ.

- Аутотрансплантация зубов у детей в переднем участке. - Аутотрансплантация зубов при обширных пародонтальных дефектах.

11. Краткий обзор «2nd Congress on Tooth Transplantation»

- Влияние ортодонтического перемещения на донорский зуб – до трансплантации и после в какие сроки начинать перемещение трансплантата.- Использование криотехнологии при аутотрансплантации.- Применение дистракционного метода в случаи анкилоза донорского зуба.

Lección 7.Аутотрансплантация. Интерпретация рентгенологических исследований

- История- Преимущества техники- Показания- Противопоказания- Рекомендации по определению положения искусственной лунки (M-D)- Рекомендации по определению положения искусственной лунки (B-P)- Рекомендации по определению положения искусственной лунки (S-I)- Факторы, ограничивающие выполнение аутотрансплантации- Рекомендации по подготовке идеальной искусственной лунки (размер и расположение)- Подготовка дублированного донорского зуба с помощью STL- Подготовка искусственной лунки с использованием цифровых технологий- Подробный протокол диагностики и лечения- Положительные результаты использования техники- Отрицательные результаты использования техники- Дилеммы послеоперационного наблюдения: рентгенологическое исследование.

Conferencistas 6

Profesor Emérito y Winthrop Professor of Clinical Dentistry en The University of Western Australia. Endodoncista Especialista. Ex Decano de School of Dentistry en The University of Western Australia y Director del Oral Health Centre of WA (2003-2009). Editor-in-Chief de revista internacional Dental Traumatology desde 2015.

 

Más de 45 años de experiencia académica y clínica en endodoncia y traumatología dental. Reconocido internacionalmente como una de las autoridades líderes mundiales en manejo de trauma dental, reabsorción dental y resultados de tratamiento endodóntico. Extensas responsabilidades docentes incluyendo programa de entrada graduada Doctor of Dental Medicine (DMD) y programas de posgrado Doctor of Clinical Dentistry (DClinDent) en Endodoncia y Traumatología Dental en UWA. Temas de enseñanza incluyen endodoncia, traumatología dental, reabsorción dental, control de dolor, manejo de emergencia de problemas orales y dentales, prescripción de antibióticos, uso de analgésicos y AINEs, diagnóstico, pruebas pulpares y planificación de tratamiento.

 

Conferenciante internacional habiendo presentado más de 800 conferencias y cursos en 43 países sobre tratamiento endodóntico, manejo de trauma dental, diagnóstico y tratamiento de reabsorción dental, terapia pulpar vital, endodoncia regenerativa y protocolos endodónticos basados en evidencia. Publicó más de 195 artículos en revistas internacionales revisadas por pares incluyendo Journal of Endodontics, International Endodontic Journal, Australian Dental Journal, y Dental Traumatology. Autor de 23 capítulos de libros de texto sobre endodoncia y trauma dental para libros de texto internacionales importantes.

 

BDS. Registro de especialista en Endodoncia. Recibió numerosos premios por excelencia en enseñanza y servicio a la profesión dental, particularmente en educación e investigación. Nombrado Officer of the Order of Australia (AO) en 2015, uno de los honores civiles más altos de Australia, reconociendo servicio distinguido a salud dental mediante educación terciaria, investigación y práctica clínica, y contribuciones a organizaciones profesionales. Editor-in-Chief de Dental Traumatology, revista oficial de International Association of Dental Traumatology (IADT), desde 2015. Miembro de IADT y Australian Society of Endodontology. Mantiene práctica privada limitada a endodoncia en Perth, Western Australia.

 

Director de Postgraduate Program en Pediatric Dentistry en Center of Oral and Dental Health, Sheba Medical Center (Tel Hashomer), Israel (desde enero 2020). Senior Lecturer en Pediatric Dentistry en Tel Aviv University, Israel (desde 2005). Especialista en odontología pediátrica con más de 40 años de experiencia combinada clínica, docente y de investigación.

 

Experiencia clínica extensa manejando pacientes pediátricos desde infancia hasta adolescencia incluyendo niños con necesidades especiales de salud, desafíos de manejo conductual, trauma dental y enfermedades sistémicas requiriendo enfoques de tratamiento modificados. Investigación enfocada en manejo de dolor y ansiedad en niños, lesiones dentales traumáticas, técnicas de higiene oral para pacientes pediátricos, gingivitis y enfermedad periodontal en niños, y protocolos de control de infecciones en entornos dentales pediátricos.

 

Ex Chairman de Israel Society of Dentistry for Children (2009-2011). Miembro de National Board Examination Committee en Pediatric Dentistry, Israel. Sirve como revisora para múltiples revistas internacionales revisadas por pares en odontología pediátrica. Conferenciante internacional presentando en conferencias mundialmente sobre temas dentales pediátricos. Mentora para numerosas tesis DMD y supervisora de proyectos de investigación postgraduados. Autora de más de 80 artículos científicos publicados en principales revistas internacionales de odontología pediátrica y ortodoncia. Receptora de becas de investigación competitivas incluyendo financiamiento de Chief Scientist de Ministry of Health, Israel.

 

DMD de Hebrew University of Jerusalem, Israel (1979). Certificate en Pediatric Dentistry de Tel Aviv University con excelencia (1987). Fellowship postdoctoral de tres años en odontología pediátrica en Houston, Texas, Estados Unidos (1987-1990).

 

Dr Vierrou is currently Past President of the International Association of Paediatric Dentistry (IAPD). She has been in the Board of the IAPD since 2011, holding the positions of Representative of the Nations (2011-2015), President Elect (2015-2017), President (2017-2019), Chair of Membership Committee(2011-2013), Chair of the IT Committee (2013-2015), Chair of the Awards Committee (2015-2017), member of the Congress Site Selection and Coordination Committee (2011- today). She held the position of Secretary General in the Organizing Committee of the 23rd IAPD Congress, Athens 2011.

 

Dr Vierrou has served in the Board of the Hellenic Society of Paediatric Dentistry (HSPD) for the period 1994-2017 holding the positions of Treasurer (1997-2003), Secretary General (2003-2009), Vice President (2009-2012), President (2012-2015) and Past President (2015-2017).

 

She was one of the paediatric dentists who signed the inauguration act of the European Academy of Paediatric Dentistry (EAPD) in 1990, in Boston, USA and in the European Academy of Paediatric Dentistry she has been appointed in the following positions: Councilor for Greece 2000-2004, Member of the Credentials Committee 2004-2006, Member of the Clinical affairs Committee 2006- 2012. She was appointed Moderator in the 2009 EAPD workshop for establishing the MIH guidelines and she participated in the workshops for the guidelines on the topics of Sedation, Fluoride, Space Management and Interception of Malocclusion in the developing dentition.

 

Dr Vierrou has been appointed as clinical instructor in the Department of Paediatric Dentistry of the University of Athens for ten years. She is the author of several scientific articles published in Greek and international journals and has participated as invited speaker, moderator and chair in several national and international congresses.

 

She runs a private practice limited to Paediatric Dentistry in Athens.

 

Член международной ассоциаций дентальной травматологии (IADT). Член и лектор International Dentistry Association (IDA).

 

Член ассоциации детской превентивной стоматологии (APPD).



Member of the International Association of Dental Traumatology (IADT). Member and lecturer of the International Dentistry Association (IDA).

 

Member of the Association of Pediatric Preventive Dentistry (APPD).

 

OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!

 

Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.

 

We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.

 

Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.

 

OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.