/education-service/media/default/77706/d5a76737.png)
Онлайн-конгресс функциональной стоматологии в концепции Славичека
Протоколы лечения по концепции Славичека — от диагностики до тотальной функциональной реабилитации
/education-service/media/default/8579/e643917b.jpg)
Михаил Сойхер
/education-service/media/default/34301/28f215fc.jpg)
Владимир Ордовский-Танаевский
/education-service/media/default/73194/6e4d5e94.png)
Константин Покандюк
Detalles del curso
Lecciones del curso
Lecciones del curso
Conferencistas
Comentarios
Obtén acceso a este curso y a más de 1500 horas de aprendizaje con Premium.
...por año
Cuotas desde NaN undefined al mes
Qué incluye
Este curso en línea
Detalles
Descripción
Уникальная возможность погрузиться в передовые методы диагностики и лечения, освоить проверенные временем протоколы и получить знания из первых рук от ведущих специалистов.
Вас ждут насыщенные онлайн-лекции от звёзд функциональной стоматологии в концепции Славичека! Лекторами являются: Владимир Ордовский-Танаевский, Михаил Сойхер и Константин Покандюк.
Во время обучения вы изучите:
— Цифровые методы диагностики пациентов с дисфункциями ВНЧС в концепции Рудольфа Славичека
— Кондилографию для пациентов с аномалиями челюстно-лицевой области
— Комплексный подход к лечению стираемости зубов при компенсированной форме патологии ВНЧС.
Lección 1."Тотальный компромисс", или как совместить "желания" пациента, состояние его жевательного органа с функцией и эстетикой?
– Методы Выявление "желаний" и потребностей пациента:
- Эстетическая диагностика
- Анализ эстетики ,базовые принципы.
– Мотивационная презентация и способы подачи информации пациенту
– Функциональная диагностика в концепции профессора Рудольфа Славичека
– Показания для тотального протезирования
– Диагностика с применением цифровых методов: сканеры зубов, сканеры лица, цифровой анализатор окклюзии "Okklusence", определители цвета, программы - GAMMA 3D, EXOCAD, DSD дизайн, RayFace...
– Цифровой профиль пациента
– Капа (Сплинт): лечение или диагностика?
– Междисциплинарный подход: кто начинает и чем заканчивает? Планирование будущей работы с пациентом, с ортодонтом, зубным техником и другими специалистами
– Построение эффективной коммуникации в команде
– Для чего необходимы пробные реставрации (Mock-Up)?
– Нужно ли технику быть на этом этапе консультации
– Прямые и фрезерованные временные реставрации
– Анатомическая и кинематическая лицевая дуга
– Проверка изготовленных реставраций (коронок, виниров, накладок)
– Первичная коррекция окклюзии
– Ведение пациента после фиксации реставраций
– Представление и анализ клинического случая
– Ошибки при тотальном протезировании.
Lección 2.Инструментальный метод исследования пациентов с аномалиями челюстно-лицевой области. Кондилография
– Аномалии челюстнолицевой области (ЧЛО) и их осложнения (дисфункции челюстнолицевой области (ДЧЛО)). Актуальность, этиология, патогенез
– Методы диагностики аномалий ЧЛО и их осложнений
– Инструментальные методы исследования. Кондилография. Историческая справка, показания к проведению кондилографических исследований
– Анатомо-физиологическая особенности строения и биомеханики височно-нижнечелюстного сустава (ВНЧС)
– Преимущества определения шарнирной оси
– Возможности графического и математического анализа движения нижней челюсти в программе CADIAX Gamma Dental (Австрия)
– Последовательность описания графиков движения и их интерпретация
– Графики нормальных движений
– Статистически значимые аксиографические маркеры различных патологических состояний ЧЛО
– Алгоритмы принятия диагностических решений.
Lección 3.Комплексный подход лечении стираемости зубов при компенсированной форме патологии ВНЧС с отдаленным результатом более 10 лет
– Этиопатогенез стираемости зубов
– Демонстрация клинического случая в концепции Р. Славичека с клиническим наблюдением и анализом стабильности окклюзии и постуры более 13 лет
– Протокол лечения и реабилитации пациентов с истираемостью зубов, основанный на многолетнем опыте исследования
– Концепция трицентрического взаимодействия
– Современные тенденции, 3D этиопатогенетическая модель.
El curso incluye las siguientes lecciones:
/education-service/media/default/77707/30da15ed.png)
/education-service/media/default/77708/acb6698b.png)
/education-service/media/default/77709/9b9ab6f6.png)
Functional Dentistry
Treatment methods
General questions
Obtén acceso a esto y más de 1200 cursos con Premium por.
Conferencistas 3
/education-service/media/default/8579/e643917b.jpg)
Prostodoncista y gnatólogo especializado en rehabilitación de boca completa, trastornos ATM y planificación de tratamiento interdisciplinario. Professor en Department of Prosthodontics, Kazan State Medical University. Profesor de Russian Academy of Natural Sciences. Chief Doctor de Center for Interdisciplinary Dentistry and Neurology. Chief Freelance Dentist de Ministry of Health of Moscow Region.
Más de 32 años de experiencia clínica y académica en prostodoncia desde graduarse de Stavropol State Medical University en 1993. Completó residencia y estudios de posgrado (aspirantura) profundizando conocimiento en prostodoncia y oclusión funcional. Defendió disertación de PhD obteniendo grado Candidate of Medical Sciences. Formación internacional en University of Milan, Italia; Kanagawa Dental College, Japón; programas educativos VieSID; estudió bajo Professor Sadao Sato (biomecánica MEAW/GEAW) y Dr. Edward McLaren (cerámicas estéticas y flujos de trabajo digitales).
Educador internacional dando conferencias en Rusia y extranjero sobre diagnóstico funcional de sistema craneomandibular, tratamiento de disfunción ATM, protocolos de odontología reconstructiva y rehabilitación interdisciplinaria combinando prostodoncia con neurología y gnatología. Autor de más de 40 publicaciones científicas en revistas rusas e internacionales. Autor y coautor de 6 invenciones y cursos educativos sobre protocolos diagnósticos para estados disfuncionales de región maxilofacial, tratamiento reconstructivo y rehabilitación en odontología.
DDS de Stavropol State Medical University (1993). Candidate of Medical Sciences (PhD). Professor en Kazan State Medical University enseñando prostodoncia en niveles de pregrado y posgrado. Profesor de Russian Academy of Natural Sciences. Chief Doctor en Center for Interdisciplinary Dentistry and Neurology proporcionando rehabilitación compleja para pacientes con trastornos ATM, bruxismo, disfunción craneomandibular y síndromes de dolor neurológico. Chief Freelance Dentist de Moscow Region Ministry of Health proporcionando orientación de política y supervisión de control de calidad. Práctica integra principios gnatológicos con flujos de trabajo prostodónticos digitales tratando rehabilitaciones complejas de boca completa requiriendo coordinación entre múltiples especialidades.
/education-service/media/default/34301/28f215fc.jpg)
Prostodoncista y gnathólogo en práctica privada en Ordovsky and Colleagues Dental Clinic de Moscú. Academic Expert en gnatología y odontología interdisciplinaria en Danube University Krems, Austria, la institución que alberga la Vienna School of Interdisciplinary Dentistry, VieSID, fundada por el Prof. Rudolf Slavicek.
Es editor científico y traductor para Quintessence Publishing Co. Ltd., traduciendo ediciones alemanas al ruso, así como para JADA, Journal of the American Dental Association, y Azbuka Stomatologa, la principal editorial profesional odontológica de Rusia. Por ello, es uno de los principales canales de entrada de la odontología internacional basada en evidencia al mercado de habla rusa. Fue Chairman of the Board de la Russian Dental Society.
DDS; Candidate of Medical Sciences, PhD, Rusia; Master of Science in Dental Sciences, MSc, Danube University Krems, Austria.
/education-service/media/default/73194/6e4d5e94.png)
Organizador
OHI-S
4.72 (25461 votos)
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.