/education-service/media/default/42840/2a13da41.jpg)
Модуль 1: Понимание функции и дисфункции жевательной системы
/education-service/media/default/46344/e66fa1b0.jpg)
Jeffrey P. Okeson
Detalles del curso
Lecciones del curso
Lecciones del curso
Conferencistas
Comentarios
Obtén acceso a este curso exclusivo y a más de 1500 horas de aprendizaje con
...por año
Cuotas desde NaN undefined al mes
Qué incluye
Detalles
Descripción
-
Lección 1.Бесплатный пример. Расстройства ВНЧС и орофациальная боль: понимание проблемы
– Обзор орофациальной боли. Причины ошибок в диагностике и лечении
– Классификация расстройств ВНЧС
– Классификация орофациальных болей
– Диагностика расстройств ВНЧС и орофациальной боли
– Дифференциальная диагностика орофациальной боли и дисфункции ВНЧС
– Постановка правильного диагноза
– Выбор наилучшей стратегии лечения
– Клинические случаи.
Lección 2.Анатомия и биомеханика ВНЧС: понимание нормальной функции. Модуль 1
- Зачем стоматологу необходимо знать анатомию?
- Анатомия ВНЧС
- Функция ВНЧС
- Биомеханика ВНЧС
- Роль знаний нормальной анатомии и биомеханики для врача-стоматолога для корректного лечения расстройств ВНЧС.
Lección 3.Этиология расстройств ВНЧС: окклюзия. Модуль 1
- Этиологические факторы возникновения расстройств ВНЧС
- Подробный анализ пять известных этиологических факторов возникновения расстройств ВНЧС
- Роль знаний этиологических факторов возникновения расстройств ВНЧС
- Влияет ли окклюзия на возникновение расстройств ВНЧС?
- Нахождение преобладающего этиологического фактора
- Оказание помощи пациенту в зависимости от преобладающего этиологического фактора
- Клинические случаи.
Lección 4.Что должен знать каждый стоматолог про окклюзию и расстройства ВНЧС. Модуль 1
- Роль окклюзии в возникновении расстройств ВНЧС
- Связь окклюзии и возникновения расстройств ВНЧС
- Скелетно-мышечная стабильная позиция
- Оптимальный окклюзионный контакт
- Оптимальные ортопедические стабильные взаимоотношения
- Ведет ли потеря ортопедической стабильности к возникновению дисфункций ВНЧС?
- Концепция ортопедической устойчивости жевательной системы
- Центральное соотношение в современной стоматологии
- Протокол восстановления окклюзии пациента.
Lección 5.Пять положений сустава, которые используются в стоматологии сегодня: наука и противоречия. Часть 1. Модуль 1
– Концепции стабильного положения сустава:
- Скелетно-мышечная стабильная позиция
- Передняя позиция протрузии
- Задняя позиция ретрузии
- 4/7 радиографическая позиция
- Нейромышечная позиция.
– Анализ наиболее физиологичного положения мыщелкового отростка
– 5 основных положений мыщелкового отростка
– Протокол лечения пациента в зависимости от положения мыщелкового отростка.
Lección 6.Пять положений мыщелкового отростка, которые используются в стоматологии сегодня: наука и противоречия. Часть 2. Модуль 1
– Концепции стабильного положения сустава. Продолжение.
- Скелетно-мышечная стабильная позиция
- Передняя позиция протрузии
- Задняя позиция ретрузии
- 4/7 радиографическая позиция
- Нейромышечная позиция.
– Факторы, приводящие к уменьшению симптомов дисфункции ВНЧС
– Анализ наиболее физиологичного положения мыщелкового отростка
– 5 основных положений мыщелкового отростка
– Протокол лечения пациента в зависимости от положения мыщелкового отростка.
Lección 7.Внутрикапсулярные нарушения височно-нижнечелюстного сустава. Модуль 1
– Расстройства ВНЧС. Классификация
- Нарушения, связанные с комплексом “мыщелковый отросток-диск”
- Структурная несовместимость.
– Анализ изменений, происходящих в ВНЧС, во время щелчков
– Взаимосвязь между специфическими суставными симптомами и различными внутрикапсулярными нарушениями
– Этиология щелчков ВНЧС
– Диагностика расстройств ВНЧС
– План лечения внутрикапсулярных нарушений
– Факторы, влияющие на выбор плана лечения.
El curso incluye las siguientes lecciones:
/education-service/media/default/55333/2dc31d45.webp)
/education-service/media/default/55334/cae38698.webp)
/education-service/media/default/55335/1edf36e7.webp)
/education-service/media/default/55336/ebce7ae7.webp)
Functional Dentistry
Pathologies
Treatment methods
General questions
/education-service/media/images/chosen-a-learning-format-3.png)
¿Has elegido un formato de aprendizaje?
Compra única | |||
|---|---|---|---|
Lecciones incluidas | – | 7 lecciones de ese curso | |
Periodo de acceso | sin límites | 180 días | |
Precio por lección | ... | 51 $ | |
Precio total | ... por año | 304 $ por curso | |
Conferencistas 1
/education-service/media/default/46344/e66fa1b0.jpg)
Especialista en dolor orofacial y Decano de la Facultad de Odontología de la Universidad de Kentucky. Fundador y director del Centro de Dolor Orofacial en la Universidad de Kentucky (establecido en 1977), reconocido como pionero en la educación sobre TTM y dolor orofacial.
Más de 50 años de experiencia académica y clínica en trastornos temporomandibulares y manejo del dolor orofacial. Desarrolló el primer programa de Maestría en Ciencias en Dolor Orofacial en los Estados Unidos, acreditado por la Academia Americana de Dolor Orofacial. El Programa de Residencia en Dolor Orofacial fue uno de los primeros acreditados por la Comisión de Acreditación Dental, graduando 65 residentes de tiempo completo de 26 países.
Profesor y jefe de la División de Dolor Orofacial, miembro del profesorado de tiempo completo en la Universidad de Kentucky durante 45 años. Conferenciante internacional habiendo impartido más de 1.300 conferencias invitadas en todos los estados de EE.UU. y 59 países extranjeros. Reconocido como el "Embajador Mundial del Dolor Orofacial" por sus colegas.
DMD de la Universidad de Kentucky (1974). Profesor Distinguido de Servicio del Rector. Autor del libro de texto "Tratamiento de los Trastornos Temporomandibulares y Oclusión" (8ª edición), traducido a 11 idiomas y utilizado en la mayoría de las escuelas dentales de EE.UU. Editor de "Dolor Orofacial: Guías para Clasificación, Evaluación y Manejo" (AAOP), utilizado como estándares de tratamiento en todo el mundo. Más de 240 publicaciones en revistas científicas. Ex presidente de la Academia Americana de Dolor Orofacial. Diplomado fundador y dos veces ex presidente del Consejo Americano de Dolor Orofacial. Receptor del Premio Gran Maestro de la Universidad de Kentucky, Premio Acorn del Estado de Kentucky, Premio Dentista Internacional del Año de la Academia Internacional de Odontología, e incorporado al Salón de Exalumnos Distinguidos de la Universidad de Kentucky.
Organizador
OHI-S
4.72 (25560 votos)
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.