/education-service/media/default/51342/46c0ef07.jpg)
Seminario
Moscú
19 - 21 Feb 2024
Ruso
Морфология жевательной поверхности. Семинар для стоматологов всех специальностей
/education-service/media/default/8671/821d88cc.jpg)
Gregor Slavicek
/education-service/media/default/51342/46c0ef07.jpg)
Detalles del curso
Conferencistas
Evento
Programa
Фундаментальные знания функциональной анатомии зубов и понимание функциональных окклюзионных движений (компасов) помогут вам легче, быстрее и компетентнее работать с реставрациями!
В ходе семинара вы детально изучите:
– функциональную и индивидуальную морфологию зубов
– функциональные элементы: выступы, ямки, краевые выступы, фиссуры, эстетические и режущие края
– влияние измененного положения зуба на движения нижней челюсти. Поймете этиологию истирания, сколов, переломов зубов и реставраций
– протокол проведения функционального анализа морфологии жевательной поверхности с помощью BruxChecker®.
ВАЖНО: участникам предлагается принести свои собственные BruxChecker® и проанализировать их во время семинара.
ПРОГРАММА (общая для трех дней)
1. Функциональные зубные дуги:
– Функциональные зубные дуги верхней челюсти
– Функциональные зубные дуги нижней челюсти
– Что мы ожидаем?
– Какие выводы можно сделать?
2. Жевательная морфология моляров:
– Элементы жевательных поверхностей:
- Нижний первый моляр
- Нижний второй моляр
- Верхний первый моляр
- Верхний второй моляр.
– Динамика и окклюзионный компас:
- Нижний первый моляр
- Нижний второй моляр
- Верхний первый моляр
- Верхний второй моляр.
3. Жевательная морфология премоляров:
– Элементы жевательных поверхностей:
- Нижний первый премоляр
- Нижний второй премоляр
- Верхний первый премоляр
- Верхний второй премоляр.
– Динамика и окклюзионный компас:
- Нижний первый премоляр
- Нижний второй премоляр
- Верхний первый премоляр
- Верхний второй премоляр.
4. Бруксизм и сжимание зубов. Использование BruxChecker®:
– Как назначать и при каких ситуациях. Как использовать BruxChecker®
– Систематический анализ - протокол Orehab Minds:
Шаг 1: количественный анализ BruxChecker®
Шаг 2: качественный анализ BruxChecker®
Шаг 3: интраиндивидуальный анализ и планирование лечения.
5. Функциональные элементы передних зубов:
– Верхние резцы:
- Верхний центральный резец
- Верхний латеральный резец.
– Нижние резцы и нижний клык:
- Нижние резцы
- Нижний клык.
6. Восстановление жевательных поверхностей
– Прямые реставрационные процедуры
– Прямые реставрационные процедуры, один зуб
– Прямые реставрационные процедуры, тотальная реставрация.
Conferencistas 1
Professor en Steinbeis University Berlin, Alemania (nombrado 2011). Fundador y CEO de OREHAB MINDS GmbH, Stuttgart, Alemania (desde enero 2019), empresa enfocada en diagnóstico funcional digital y desarrollo de sistemas diagnósticos avanzados para función masticatoria. Ex Director de BID (Biomedical Interdisciplinary Dentistry) Transfer Institute en Steinbeis University Berlin (2008-2021). Especialista en odontología funcional, gnatología y tratamiento interdisciplinario de trastornos craneomandibulares. Mantiene práctica privada en Zahnmedizin im Rudolfinerhaus, Viena, Austria, como Research Fellow enfocándose en estudios clínicos de trastornos craneomandibulares, análisis funcional clínico y medicina de oclusión.
Más de 40 años de experiencia combinada clínica, académica e investigativa en odontología funcional y trastornos temporomandibulares. Experto en análisis funcional sistemático (SFA), condilografía, análisis funcional clínico, terapia de férula y rehabilitación oclusal de boca completa basada en reconocido Concepto Slavicek desarrollado por su padre, Professor Rudolf Slavicek. Pionero en desarrollar tecnologías diagnósticas digitales incluyendo sistema Orehab Condylocomp LR para registro preciso de movimiento condilar y Freecorder Bluefox para seguimiento mandibular digital. Investigación enfocada en biomecánica de ATM, bruxismo, diseño oclusal y enfoques cibernéticos a trastornos de sistema estomatognático.
Miembro Honorario de Romanian Dental and Maxillo-Facial Prosthetic Society (2019). Miembro Honorario de Italian Association of Gnathology (AIG, 2017). Visiting Professor en First Moscow State Medical University (I.M. Sechenov First Moscow State Medical University), Rusia (2013, 2014-2018). Honorary Professor en Ukrainian Medical Stomatological Academy (2012). Miembro Permanente de University Council, Steinbeis University Berlin. Ex Deputy Editor-in-Chief de International Journal of Stomatology and Occlusion Medicine (2008-2010). Autor de más de 50 publicaciones revisadas por pares en revistas internacionales sobre gnatología, trastornos ATM, análisis funcional y oclusión. Coautor de publicaciones recientes incluyendo "Occlusion and TMJ: Systematic Approach to Oral Splints" en Stomatological Education Journal (2024). Conferenciante internacional enseñando Concepto Slavicek mundialmente con extensos cursos en Europa, Asia y Medio Oriente sobre condilografía, encerado funcional, odontología interdisciplinaria y terapia de férula. Director de programas modulares integrales de 2 años sobre "Interdisciplinary Dentistry in the Slavicek Concept" en Viena, enseñando diagnóstico sistemático y rehabilitación oclusal completa.
MD (Doktor der gesamten Heilkunde - Doctor of General Medicine) de University of Vienna, Medical School, Austria (1978-1984, graduado 1984). DMD (Facharzt für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde - Specialist in Dentistry, Oral and Maxillofacial Medicine) de University of Vienna, School of Dentistry (1985-1986). Formación de posgrado en Ortodoncia en Royal Dental College, Aarhus, Dinamarca (1987). Formación de posgrado en Ortodoncia y Ortopedia en Department of Orthodontics, Royal Dental College, Aarhus, Dinamarca (1989). MSc en Clinical Research de Vienna Medical University (2010). Diploma en Clinical Research de Vienna School of Clinical Research (VSCR), University of Vienna (2009-2010). Diploma "Prüfarzt" (Clinical Investigator) de Austrian Working Group for Clinical Pharmacology (2007).
Evento
Debe confirmarse. De ordinario, el lugar se confirma 30 días antes del seminario.
Organizador

OREHAB Minds
4.45 (703 votos)

/education-service/media/default/8671/821d88cc.jpg)